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Integration und Besondere Massnahmen

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Im Kanton Bern zielt die Integration durch besondere Maßnahmen, bekannt als Integrative Förderung (IF) oder integrativ umgesetztes besonderes Volksschulangebot, darauf ab, Schülerinnen und Schüler mit besonderen Bedürfnissen möglichst wohnortsnah in der Regelschule zu unterrichten.

Angebote wie Logopädie, psychomotorische Förderung oder Deutsch als Zweitsprache (DaZ) unterstützen dabei die sprachliche und körperliche Entwicklung sowie die soziale und emotionale Integration in die Schulgemeinschaft.

Spezielle Massnahmen können auch ausserordentlich begabte Kinder fördern und beinhalten oft flexible Lösungsansätze zur Anpassung des Unterrichts.

Einfache sonderpädagogisch und unterstützende Massnahmen können der Begleitung von Schülerinnen und Schülern mit besonderem Förderbedarf dienen. Zu diesen gehören Schülerinnen und Schüler mit Lernschwierigkeiten (Beeinträchtigungen der verschiedenen Entwicklungsbereiche, der Leistungs- und Sozialkompetenz sowie Schwierigkeiten, die durch eine fremde Erstsprache bedingt sind), mit ausserordentlicher intellektueller Begabung wie auch solche mit einer körperlichen Behinderung.

Der Unterricht der Speziallehrkräfte (Heilpädagogik, Logopädie, Rhythmik, Psychomotorik und Deutsch als Zweitsprache) ist so organisiert, dass die Schülerinnen und Schüler oft direkt in den Klassen gefördert werden (integrative Förderung). Dies bedingt eine Zusammenarbeit zwischen Speziallehrkräften und Regellehrkräften. Von der Anwesenheit der Speziallehrkräfte in den Schulzimmern sollen alle Kinder profitieren.

Speziallehrpersonen:

Michael Abt
Schulleitung Spezialunterricht

michael.abt@gvbg.ch

Esther Dick

IF Zyklus-1/DaZ Primarschule

esther.dick@gvbg.ch

Evelyne Schönenberger

IF Zyklus-2

evelyne.schoenenberger@gvbg.ch

Franziska Pauli

IF, integrative Sprachförderung

franziska.pauli@gvbg.ch

Carmen Marti